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Educación Ambiental

La Educación Ambiental

Desde tiempos remotos la tierra ha representado fuente de vida para el hombre, proveyéndolo de todo cuanto ha necesitado para subsistir. De esta manera el hombre ha explotado, y continúa haciéndolo, los recursos que le brinda la naturaleza, sin embargo en las tres últimas décadas se ha hecho evidente la explotación indiscriminada e inconsciente de los recursos naturales renovables y no renovables.

La tala y la pesca indiscriminada, el uso de artículos que deterioran la capa de ozono, la contaminación del aire y del agua son problemas actuales que afectan nuestro planeta y lo deterioran, influyendo directamente en nuestra calidad de vida, a lo que Gutiérrez (1995) afirma "la alteración ambiental por defecto de las acciones humanas en las sociedades industrializadas es un fenómeno de innegable vigencia".

El principal problema no radica solo en la explotación sino en la desinformación de las personas, quienes muchas veces tienen aptitudes apáticas hacia la conservación del ambiente por no conocer y concienciar la necesidad que cuidar la para el futuro.

A este respecto Machado (1996) hace una radiografía del problema "nada parece ser más difícil que cambiar los modos de comportamiento de una sociedad cuando el estilo de desarrollo imperante está muy arraigado"; pero además aporta una solución "se plantea una revalorización de cambios de comportamiento, de actitud de nuestra forma de vida, que se traduce en revisar los valores, símbolos e ideologías de la existencia, y ello dará nuevas pautas de modos de vida".

Y entonces qué es la Educación ambiental

Más allá de la educación tradicional, es decir, del simple hecho de impartir un conocimiento, la educación ambiental relaciona al hombre con su medio ambiente, con su entorno y busca un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro y para mejorar nuestra calidad de vida.

Ecología y Ambiente (1995) ve la educación ambiental como "un proceso de aprendizaje dirigido a toda la población con el fin de motivarla y sensibilizarla para lograr un cambio de conducta favorable hacia el cuidado del ambiente, promoviendo la participación de todos en la solución de los problemas ambientales que se presentan"

Podemos afirmar entonces que educación ambiental "pretende lograr este cambio de enfoque, desempeñando un papel esencial en la comprensión y análisis de los problemas socioeconómicos, despertando consciencia y fomentando la elaboración de comportamientos positivos de conducta con respecto a su relación con el medio ambiente, poniendo de manifiesto la continuidad permanente que vincula los actos del presente a las consecuencias del futuro" (Abreu 1996)

Conservar el ambiente significa usar de forma racional los recursos naturales, para lograr un desarrollo sostenible que garantice que las generaciones futuras puedan disfrutar de los recursos naturales de la misma manera que nosotros.

Para lograr lo anterior, la educación ambiental se plantea como objetivo lograr "una población ambientalmente informada, preparada para desarrollar actitudes y habilidades prácticas que mejoren la calidad de vida" (Ecología y Ambiente Nº 9, 1995)

Por su parte Gutiérrez (1995), es más específico y plantea 6 objetivos de la Educación ambiental:

  • Propiciar la adquisición de conocimientos para la comprensión de la estructura del medio ambiente, que susciten comportamientos y actitudes que hagan compatibles la mejora de las condiciones de vida con el respeto y la conservación del medio desde un punto de vista de solidaridad global para los que ahora vivimos en la tierra y para las generaciones futuras.

  • Propiciar la comprensión de las interdependencias económicas, políticas y ecológicas que posibilite la toma de conciencia de las repercusiones que nuestras formas de vida tienen en otros ecosistemas y en la vida de las personas que lo habitan desarrollando el sentido de responsabilidad.

  • Lograr el cambio necesario en las estructuras, en las formas de gestión y en el análisis de las cuestiones referentes al medio que posibiliten un enfoque coherente y coordinado de las distintas políticas sectoriales en el ámbito regional, nacional e internacional.

  • Ayudar a descubrir los valores que subyacen en las acciones que se realizan en relación con el medio.

  • Orientar v estimular la participación social y la toma de decisiones tanto para demandar políticas eficaces en la conservación y mejora del medio y de las comunidades.

  • Introducir en los contextos educativos formales y no formales la Educación Ambiental como dimensión curricular en un proceso integrador de las diferentes disciplinas que permita un análisis crítico del medio en toda su globalidad y complejidad.

De estos objetivos se derivan los contenidos de la Educación Ambiental la cual le ayuda a las personas u grupos sociales: a tomar consciencia del medio ambiente, aportándoles conocimientos que los ayudan a tener una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de sus problemas; adquiriendo valores sociales que los hagan cambiar de actitud y a la vez fomentando las aptitudes necesarias para resolver problemas ambientales, para lo cual deberán explotar su capacidad de evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, económicos sociales, estéticos e institucionales, fomentando para esto la participación con un sentido de responsabilidad

Para lograr sus objetivos la Educación Ambiental se apoya estrategias que vinculan la educación formal y no formal con un sentido multidisciplinario, es decir, buscando enriquecer su gestión con el aporte de todas los sectores de la sociedad y de todas las personas.

A nivel formal la Educación Ambiental actúa principalmente en instituciones educativas y gubernamentales, actuando como eje transversal para que los egresados y funcionarios de dichas instituciones, aprendan a vincular sus funciones con la conservación y protección del ambiente.

A nivel informal, La Educación Ambiental tiene más radio de ación y puede ser más poderosa. Desde la comunidad organizada, ONG's, grupos excursionistas y conservacionistas, hasta los medios de comunicación, todos ellos representan una gama rica de oportunidades para impartir Educación Ambiental y así poder llegar a miles de personas y propiciar y conseguir un cambio de actitud favorable hacia la conservación de nuestros recursos naturales

¿Qué hago y para conservar?

Existen muchas formas de contribuir a conservar el ambiente.

En el hogar podemos utilizar de forma racional el agua, usar productos biodegradables, clasificar la basura y colocarla en lugares adecuados, consumir sola la energía eléctrica que se necesita, usar producto que no dañen la capa de ozono, darle el ejemplo a nuestros hijos para que ellos se conviertan en protectores del ambiente.

En la comunidad podemos organizar y participar en programas de educación y concienciación ambiental, participar en jornadas de limpieza y mantenimiento de áreas comunes, conservar limpios los parques y plazas.

En las empresas podemos promover y participar en programas educativo-ambientales, usar tecnologías que no deteriores el ambiente.

En la escuela podemos desarrollar actividades para el mantenimiento de la infraestructura educativa, concienciar a los niños y jóvenes en la importancia del uso racional y la conservación de los recursos, involucrar a la comunidad educativa para que participe activamente en actividades ambientales promovidas por la escuela.

Cada individuo puede ser reproductor del mensaje conservacionista, dar el ejemplo no botando basura y buscando siempre el reciclaje como alternativa de ahorro y de protección al ambiente.

La educación ambiental canaliza y orienta todas las inquietudes que poseemos para proteger y conservar nuestro ambiente, ofreciendo herramientas acordes para comunicar mensajes que logren el cambio necesario en la actitud de cada individuo, que garantice que los recursos existentes, puedan ser disfrutados por generaciones futuras.

Bibliografía

Abreu, T (1996). Propuesta de una estrategia educativo ambiental basada en los principios del desarrollo sustentable y las características del visitante. Caso: Parque Recreacional Los Chorros. Trabajo de grado de maestría no publicado, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas, Caracas.

Gutiérrez, J; (1995). La educación Ambiental: fundamentos teóricos, propuestas de transversalidad y orientaciones extracurriculares. Madrid España: Editorial La Muralla S.A.

Machado, W. (1997). Modelo didáctivo para la interpretación ambiental en el Parque Nacional Laguna de La Restinga. Estado Nueva Esparta. Trabajo de Grado de Maestría, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas, Caracas.

Palmitiesta, R. (1998). Propuesta de una ruta interpretativa autoguiada para el sector Galindo del Parque Nacional El Ávila. Trabajo de grado de maestría de Interpretación Ambiental, no publicado, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas, Venezuela.

Ecología y Ambiente Nº 9 (1995). Educación Ambiental para la vida. Biblioteca Nacional, INPARQUES, MARNR. Ediciones Divulgativas. Caracas, Venezuela.

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9 comentarios

Alexandra Valdiviezo -

La explotación irracional de los recursos como la caza, pesca indiscriminada, el uso excesivo de químicos en los cultivos por parte del hombre ha sido la principal causa de su deterioro y ha ocasionado un sin número de problemas ambientales, lamentablemente esto no ha cambiado en los últimos tiempos, esto debido a la desinformación de algunas personas que actúan en forma perjudicial con el ambiente.
La Educación Ambiental es una herramienta que permite informar, concientizar a las personas sobre la relación que existe entre el hombre y la naturaleza, y para fomentar acciones que mejoren la calidad de vida de las personas, utilizando de manera racional los recursos.
Es cierto que se debe implementar la Educación Ambiental en las instituciones educativas, pero es necesario hacerlo desde el hogar, realizando actividades amigables con el ambiente, y siendo portavoces de este tipo de actividades para ofrecerles un buen futuro a nuestros hijos.

Darío Javier Solano Carrión -

El deterior de los recursos naturales por su aprovechamiento irracional y por los problemas que trae consigo ha permitido que se tome conciencia de los problemas que trae consigo esto y lo que a permitido que la educación ambiental sea un medio para en la actualidad se haga o se trate de implementar medios para aprovechar racional mente los recursos de forma tal que las generaciones que vienen tengan y gocen de los recursos que se están manteniendo en la actualidad; la educación ambiental en la actualidad es una herramienta muy útil para que las personas tomen conciencia para mantener los ecosistemas presentes en nuestro planeta.
La educación ambiental cada vez toma conciencia en mucha gente pero los verdaderos actores de la contaminación no la practican y solo buscan beneficio económico es por eso q la educación ambiental depende de cada persona y se debería presionar para cambiar las actuaciones de muchas personas, y depende de cada uno de nosotros hacer o no caso a la educación que se está implementando en todas las instituciones y sobre todo las educativas; por eso la educación ambiental es un tipo de esperanza para mantener los recursos q nos quedan actualmente y sean conservados para disfrute de las generaciones venideras.

Miguel Abad -

Historicamente la humanidad ha venido explotando un sinnumero de recursos naturales, llevandolos a su deterioro; ademmás sin hacer conciencia de su destrucciòn y consigo los efectos negativos que conlleva, siendo aún mas dificil que hagamos conciencia sobre dicho problema.

Como respuesta ha esto la educación ambiental pretende crear conciencia en la humanidad, principalmente bajo el concepto de la sustentabilidad y respeto hacia los recursos naturales.
Existen muchas formas de educaciòn y mas bien tendríamos que hablar de acciones en beneficio del ambiente, hay que recordar que el cambiar dicho efecto necgativo está en cada uno de nosotros.

Leonardo Ayala -

La eduaccion Ambiental es la nueva esperanza de todos los seres, debido a la concientizacion que en los ultimos años ha tenido vigente la humanidad por conservar todos y cada uno de los recursos que la naturaleza nos ofrece.

La Educacion Ambiental, es uno de los multiples medios para llevar a caba un uso racional y adecuado de los recursos, aplicando medidas de uso sostenible y sustentable, procurando mantener escenarios disponibles para futuras generaciones, aplicando el conocimineto y practicas, de la educacion ambiental que coadyuban, al mantenimiento equilibrado de la naturaleza.

Los resultados que los seres vivos esperan, solo dependen de las cciones y de las practicas que uno realize en el medio que nos encontramos.
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Lizeth Ulloa Jumbo -

Es necesario reconocer que las actividades del hombre han generado impactos ambientales, debido a la explotación, destrucción, y consumo irracional de los recursos naturales, debido a estas actividades, es indispensable fomentar una educación ambiental dirigida a jóvenes y adultos con el objetivo de generar una educación ambiental informativa y responsable en cuanto a la protección y mejoramiento del medio en toda su dimensión.
Es también esencial que cada uno genere educación ambiental considerando los 6 objetivos que enfoca la lectura, ya que se orientan a la conservación, protección y al desarrollo sostenible de los recursos

María Gabriela Villa Jaramillo -

El recurso que más se a visto afectado desde la antiguedad es el recurso natural, el cual lo han explotado para la estraccion de madera principalmente para la contruccion de viviendas, con el paso de los años este recurso a sido mas expuesto a la sobre explotacion para la obtencion de muchos mas beneficios como la extaccion de pulpa para la fabricacion del papel. Sin embargo la lucho por la conservacion de los recursos naturales a tomado una mayor importancia desde hace ya varios años lo que ha hecho que las personas tomen consiencia de lo que tenemos y que el aprovechamiento sustentable de los recursos nos ayuda a que los tengamos para mucho mas tiempo y más aun, para que las futuras generaciones lo disfruten. Pero además los recursos naturales tambien se han visto afectados por la contaminacion, los GEI, la sobrepoblacion, la extencion de la frontera agricola, la tala de bosques; provocando alteraciones y perdida de muchas especies que pudieron ser endemicas del Ecuador.
Esto es producto de la falta de informacion sobre los problemas que despues ocasionan como enfermedades que pueden ser mortales.
Ante estos problemas la educacion ambiental trata de controlar y en mucho de los casos erradicar estos problemas. despertando consciencia y fomentando la elaboración de comportamientos positivos de conducta con respecto a su relación con el medio ambiente, poniendo de manifiesto la continuidad permanente que vincula los actos del presente a las consecuencias del futuro. La educacion ambiental pretende que las personas tomemos conciencia de lo que hacemos, aportando nuevos conocimientos los cuales ayuden a descubrir actitudes y aptitudes, fomentado la participacion de todos.

jairo oswaldo Riofrío Ordóñez -

los diferentes problemas ambientales como latalade bosques, entre otros es causado por el uso irracional, o por la falta de conocimiento, ylos problemas que consigo trae.
la educación ambiental debe ser implementada en los centros educactivos para que desde la infancia conozcan lo importante que es cuidar el medio físico y por consiguiente lanaturaleza.
la educación ambiental se debe empezar desde nuestros hogares y así contribuir al cuidado de los recursos naturales para los presentes y futuras generaciones.

Paola Elizabeth Cajamarca Faican -

el problema ambiental que estamos sujetos todos los habitantes de la tierra como sabemos se debe la indiscriminada destruccion de ambiente debido al sin numero de actividades humanas para desarollo de la sociedad , actividades que han probocado la contaminacion del aire , agua y ecosistemas naturales que son la base fundamental para el equilibro de vida sobre la tierra.
estas actividades han llevado al mundo a tomar medidas de conservacion una de ellas es la educacion ambiental cuya definicion considera aspectos primordiales y fundamentales para la concientisacion de cada una de las personas con respecto al ambiente y su relacion hombre -naturaleza.La cual se propone seis objetivos que estan directamente vinculados con la poblaciòn del mundo enfatizados en la vinculacion, orientacion ,participacion y comprencion de todo lo que integra al ambiente apartir de la educacion ambiental formal y no formal atraves de sistemas educativos , medios de comunicacion corrrespondientemente.
en cuanto a las medidas para contribuir a esta eduacion todas las actividades en favor del ambiente son necesarias para lograr un ambiente sano e quitativo

Andreina Alulima -

desde hace varias epocas atras se conoce que el hombre ha expotado los recursos naturales con el bin de solventar sus necesidades, sin darse cuenta del gran daño que le hace al ecosistema en donde habita. es por esto que la educacion ambientalnace como una forma de vida, que tiene como objetivo principal la conservacion de la biodiversidad del planeta mediante la explotación sostenible de los recursos naturales, para que de esta forma podamos vivir en un ambiente sano y este a su vez sea el hogar de las futuras generaciones. sin duda alguna es compromiso de todos ayudar a la conservacion y proteccion de un ambiente sano y equilibrado, pero muy dificil de cumplir, por lo que es necesario empezar tomando conciencia nosotros mismos como educandos y futuros educadores, realizando simples acciones como usar adecuadamente el agua, reducir el consumo de energía electrica, clasificar la basura, entre otras que ayudan a la reduccion de la contaminacion y a superar los problemas ambientales de nuestra ciudad y pais.
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